Dende a clase das Estrelas ademais de participar en tódalas actividades e festas da nosa escola estamos avanzando nas rutinas de dinámica diaria. Somos un grupo xa definido e recoñecido por todos os seus membros. Para facilitar a atención ás actividades propostas combinamos sempre tarefas grupais e máis estruturadas, con outras individuais e de xogo libre. Todas teñen o seu interese. Hai que recordar que estos nenos están a descubrir o entorno "enteiro" ...
A curiosidade innata garante, en principio, certo interese polo menos por observar os xogos ou actividades que se presentan.
 |
| Esta actividade espontanea entre os dous amigos resultou moi productiva, apilaron, repartiron,,.... |
 |
| ... manipularon obxetos pesados, situaronse diante e detrás,.... todo eles soliños sin moito barullo. |
 |
| Ata que descubren que están sendo observados pola cámara. |
 |
| A cociña é un punto de intercambio social, ainda que a veces xogan xuntos compartindo espacio pero non xogo. |
 |
| Copian os xogos dos outros cando lles parecen divertidos |
 |
| A concentración é precisa para explorar as posibilidades dos xoguetes. |
Como actividade organizada e estructurada
podemos amosar a realización das “bolsas
de estimulación sensorial”, Con xel de baño, colorante alimentario e unhas
bolsas de conxelar alimentos elaboramos este xoguete que permite estimular á
vez a vista e o tacto. A vista porque teñen diferentes cores, e o tacto
porque perciben a temperatura fría e a textura viscosa do xel.
 |
O máis divertido e mezclar e remenxer os ingredientes.
|
 |
| O resultado: as bolsiñas de cores!! |
